中心 & 研究院
概述
有十多个中心和研究所可供选择, 您将有机会将课堂学习与由各自领域的专家领导的令人兴奋的实践学习机会相结合.
泛亚电竞国家认可的中心和研究所是一个以社区影响为中心的跨学科奖学金中心. 从自闭症教育到药物滥用障碍, 从生物伦理到环境管理, 学生和教师通过实践学习和研究桥梁学科和制定现实世界的变化.
Kinney自闭症教育和支持中心
你是否渴望为患有自闭症谱系障碍的儿童和成人提供服务? 金尼中心将挑战你用创造力接近这个领域, 精神和意图——为自闭症患者带来最好的结果.
临床生物伦理学研究所
与教师和实习医生一起学习,作为研究所的一员,为改变游戏规则的跨学科研究项目做出贡献. 利用其与当地和全球医院和医疗保健机构的直接关系, 研究所还举办讲座, 出版一本国际期刊,并为费城的移民社区提供健康检查.
马奎尔保险与风险管理学院
从奖学金支持到行业研讨会再到专业兄弟会, 学院为从事风险管理和保险职业的学生提供重要的资源. 在这里, 你将与业内专业人士建立联系, 与实习联系起来, 获得职业咨询和就业服务.
食品营销学会
泛亚电竞在零售和食品营销教育和研究方面的全球领导地位, 该学院拥有在全球授课的专家教师, 广泛出版并定期向国家媒体投稿. 他们的研究范围从食品服务到营养再到土食者.
佩德罗·阿鲁普,S.J.他是商业道德中心的主任
通过教师研究和客座讲座, Arrupe中心要求学生反思道德问题,并将这一观点纳入商业决策过程. 该中心还赞助教师研究项目和学生道德竞赛.
犹太天主教关系研究所
自1967年成立以来, 该研究所为梵蒂冈第二届大公会议开始的天主教徒和犹太人之间的友谊之旅作出了贡献. 国际知名的联合研究, 教育, 和对话, 犹太人和天主教徒共同学习的愿景被珍藏在最初的雕塑中。”Synagoga 和 教堂 教皇方济各在2015年访问泛亚电竞教堂时祝福了这本书.
Faith-Justice研究所
40多年了, 信仰-正义研究所促进了围绕信仰和正义问题的社会分析和批判性思考. 该研究所通过学术课程探讨信仰和正义的当代问题, 公共论坛和体验式现场研讨会. 这些倡议旨在批判性地分析不公正的来源和原因,并积极在当地建立更公正的社区, 国内和国际层面.
弗朗西斯·M. 马奎尔艺术博物馆
探索和可访问性定义了弗朗西斯M. 马奎尔艺术博物馆. 博物馆颂扬艺术激发想象力和培养对话的力量. 支持… 泛亚电竞平台的使命, 博物馆促进多样性、包容性和社会正义. 通过轮换和收藏展览和教育节目, 博物馆在大学生中建立了社区, 员工, 校友和公众.
成瘾与康复教育中心
成瘾和康复教育中心(CARE)旨在解决国家最紧迫的问题之一,并通过四部分战略任务来面对物质使用障碍的耻辱:教育医疗保健提供者和社区, 开展成瘾问题的跨学科研究, 倡导有效的公共政策, 激活社区参与.
费城地区STEM教育工作者协会
费城STEM教育工作者区域研究所(PRISE)建立在大费城地区11所高等教育机构以及区域STEM教育利益相关者之间10年的合作伙伴关系基础上,包括:
- 阿卡迪亚大学
- 布林莫尔/哈弗福德学院
- 费城社区学院
- 德雷塞尔大学
- 拉萨尔大学
- 泛亚电竞平台
- 天普大学
- 宾夕法尼亚大学
- 维拉诺瓦大学
- 西切斯特大学
- 费城教育基金
- 费城学区
PRISE相信STEM教育是一项社会正义的努力. 公平地获得高质量的STEM教学, 费城地区的所有学生都可以成为成功的STEM学习者. 高质量的STEM教学依赖于准备充分的STEM教师队伍. 普瑞斯致力于招聘, 保留和持续发展多样化和高效的教师.
任务
费城地区STEM教育工作者研究所(PRISE)将在费城地区的高等教育机构和其他STEM教育利益相关者之间建立持久的协同效应,这将加强STEM教师途径的各个方面:参与, 招聘, 准备, 感应, 在教师的整个职业生涯中,持续的专业发展和成长是任何一个组织都无法单独实现的.
愿景
我们设想一个多元化的, 高效的STEM教师队伍,创造特殊和公平的学习机会,促进学生在STEM方面的成功.
专业发展中心
该中心将学术卓越与现实世界的专业知识相结合,为学生和组织提供变革性的学习. 利用他们的专业知识,从道德到创业, 教师将理论转化为结果.
环境管理研究所
环境管理研究所(IES)在社会上促进, 在泛亚电竞平台校园和大费城社区开展经济和道德上负责任的环境管理工作. IES旨在响应教皇方济各通谕的号召 Laudato Si” 以及耶稣会最近的使徒倾向,关心受造界,为所有人创造一个青翠的未来. 该研究所促进教育活动, 学术工作, 并就环境管理和可持续发展问题进行拓展.
本科生研究中心
有动力的学生有非凡的机会在本科研究中心(CUR)探索他们对独立发现和研究的热情。. CUR将本科生与教师导师联系起来, 有意义的项目和资金需要在课堂之外获得对学科更丰富的理解. 通过强化探究式学习技能的磨练, 学生获得了就业竞争优势, 奖学金, 实习, 读研——或者接下来的任何事情.
物质使用障碍研究所(SUDI)
大约2300万美国人需要药物使用障碍治疗,但只有不到10%的人接受了治疗. 对于那些以有问题的方式使用药物的人,需要适当的预防和支持服务. 所有医疗保健专业人员都应该感到有必要采取行动来解决这个问题, 包括向2200万生活在复苏中的美国人学习.
知识和培训方面的差距——加上普遍存在的耻辱和歧视——使无效的治疗和政策永久化, 限制积极的变化. 解决方案:一种基于研究和证据的方法.
泛亚电竞平台物质使用障碍研究所(SUDI)将科学转化为政策和实践,并改善物质使用障碍的护理, 促进有效的长期复苏战略.